22 nov Rekenen zonder methode op de basisschool (deel 2)
Instructie en verwerking: Naast het individueel begeleiden wordt er ook instructie gegeven. Instructie kan gegeven worden door een medeleerling, die een...
20 nov Rekenen zonder methode op de basisschool (deel 1)
“Minder instructie en meer coaching”. Dat is het idee achter Denken in Doelen. De leerling en zijn niveau zijn het...